Selbstverstärkende Fehler
Ein altes Blogsteckenpferd, ein neues Beispiel.
Langjährige Leser wissen, dass diese „selbstverstärkenden Fehler“ ein seltenes, aber wichtiges Dauerthema im Blog sind. Jede Art von Fehler, die man bemerkt und beheben will, sich aber im Irrtum über die Wirkrichtung von Maßnahmen befindet, Gegenmaßnahmen einleiten will, und es immer schlimmer macht.
Beispiel: In einem Krankenhaus sind mal vier Frauen gestorben, weil man bei der Wartung eines Narkosegerätes innendrin die Leitungen für Sauerstoff und Narkosegase vertauscht hat. Ich habe mich mal mit einer Chefanästesistin darüber unterhalten. Die sagte, das wäre höllisch, weil man das bei der Narkose nicht merkt, weil man da von beidem 50% gibt. Wenn man die Narkose ausleiten will, stellt man das Narkosegas ab und gibt reinen Sauerstoff (also im Defektfall nur Narkosegas, womit die Narkose tiefer wird und Sauerstoffmangel eintritt). Wenn man aber merkt, dass der Patient „nicht kommt“, sondern immer tiefer schläft und der Blutsauerstoff sinkt, was macht man dann? Notfallmäßig den Sauerstoff weiter aufdrehen. Womit man im Defektfall aber noch mehr Narkosegas statt Sauerstoff gibt -> Exitus.
Man merkt, dass etwas schief läuft, aber je stärker man es es beheben will, desto schlimmer macht man es. Und je schlimmer es wird, desto hektischer versucht man, es zu bekämpfen, indem man noch stärker „gegenreagiert“. Sie sind schwer zu finden, aber es gibt noch mehr solcher Beispiele. Wenn man ohne Fähigkeit zum Instrumentenflug mit einem Flugzeug in eine Wolke fliegt, gibt es auch so einen Effekt, weshalb es manchmal vorkommt, dass jemand mit einem völlig intakten Flugzeug schnurgerade und problemlos in eine Wolke fliegt und dann trudelnd nach unten herausfällt und abstürzt.
Auch ein Beispiel:
Laut PISA erreicht heute jeder dritte 15-Jährige nicht mehr das Mindestniveau in Mathe und Lesen. Ebenfalls zeige PISA, dass die Bildungschancen immer noch von den Eltern abhingen, beklagt Anja Reinalter, Bündnis 90/ Die Grünen. https://t.co/23rF3RSxgW
— phoenix (@phoenix_de) October 9, 2026
Je schlechter die Schüler in der Schule werden, desto mehr versuchen sie, die Schule nach links zu schieben. Und sie merken nicht, dass sie selbst die Ursache sind, dass dumme Schüler ein direktes Produkt ihrer Politik sind. Gleichheit heißt: Alle gleich dumm.